BAMBI, . E. C. AUTONOMIA CURRICULAR DA ESCOLA E DO PROFESSOR: PARA UMA (RE)CONTEXTUALIZAÇÃO DA HISTÓRIA LOCAL NO ENSINO PRIMÁRIO – O CASO DA PROVÍNCIA DE CABINDA. Revista Sol Nascente, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 101–124, 2024. Disponível em: http://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/418. Acesso em: 15 abr. 2026.