AFONSO, . M. . TRANSIÇÃO AUTOMÁTICA NAS CLASSES INICIAIS DOS CICLOS DE APRENDIZAGEM DO ENSINO PRIMÁRIO EM ANGOLA: TEORIAS, PRÁTICAS E DESAFIOS. Revista Sol Nascente, [S. l.], v. 11, n. 2, p. 49–72, 2023. Disponível em: http://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/157. Acesso em: 20 abr. 2024.