BAMBI, ESTÊVÃO CONDE. 2024. «AUTONOMIA CURRICULAR DA ESCOLA E DO PROFESSOR: PARA UMA (RE)CONTEXTUALIZAÇÃO DA HISTÓRIA LOCAL NO ENSINO PRIMÁRIO – O CASO DA PROVÍNCIA DE CABINDA». Revista Sol Nascente 13 (2):101-24. http://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/418.