BAMBI, . E. C. (2024) «AUTONOMIA CURRICULAR DA ESCOLA E DO PROFESSOR: PARA UMA (RE)CONTEXTUALIZAÇÃO DA HISTÓRIA LOCAL NO ENSINO PRIMÁRIO – O CASO DA PROVÍNCIA DE CABINDA», Revista Sol Nascente, 13(2), pp. 101–124. Disponível em: http://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/418 (Acedido: 15 Abril 2026).