AVALIAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS ANGOLANOS: ESTUDO DE CASO EM CINCO INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES) ANGOLANAS.

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Resumo

Este artigo aborda a cultura científica dos docentes universitários angolanos, mediante uma avaliação realizada em cinco instituições de ensino superior angolanas. O estudo visou medir o nível de cultura científica dos docentes, a partir de quatro dimensões de análise, alimentada por dados recolhidos via inquéritos, e analisados à luz da literatura disponível. De um modo global, os resultados apontam para a existência de uma cultura científica robusta, tendo se verificado, entre os docentes, atitudes positivas e proativas em relação à ciência, nomeadamente; à actualização constante dos conteúdos, a utilização de metodologias activas de valorização da interdisciplinaridade, bem como a demonstração de confiança no conhecimento científico próprio dos professores.

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Publicado

27-12-2024

Como Citar

KATÚMUA, M. . (2024). AVALIAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS ANGOLANOS: ESTUDO DE CASO EM CINCO INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES) ANGOLANAS. Revista Sol Nascente, 13(2), 6–25. Obtido de https://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/419