FUNDANGA , D. C. ., & HONDA, D. K. . (2024). IMPACTO DAS METODOLOGIAS DE ENSINO UTILIZADAS PELOS ESTUDANTES ESTAGIÁRIOS DE HISTÓRIA E DIDÁTICA DO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO SOL NASCENTE, HUAMBO. Revista Sol Nascente, 13(2), 58–78. Obtido de https://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/421