CAMBIMBI, T. I. C. . (2025). ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DE LEITURA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DISLEXIA: UM ESTUDO DE CASO NO COMPLEXO ESCOLAR BG: 1009. Revista Sol Nascente, 14(2), 86–104. Obtido de https://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/651