VIAÇÃO, B. M. . FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES PARA INCLUSÃO SOCIOEDUCATIVA DOS ALUNOS DA 2ª CLASSE COM TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERACTIVIDADE: UM ESTUDO NO COMPLEXO ESCOLAR BG 1025, BENGUELA. Revista Sol Nascente, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 117–140, 2026. Disponível em: https://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/682. Acesso em: 9 jun. 2026.