CAMBIMBI TIC. ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA MINIMIZAR AS DIFICULDADES DE LEITURA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DISLEXIA: UM ESTUDO DE CASO NO COMPLEXO ESCOLAR BG: 1009. Rev.Sol.Nasc [Internet]. 31 de Dezembro de 2025 [citado 12 de Maio de 2026];14(2):86-104. Disponível em: https://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/651