POLÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ANGOLA: FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA DOS ALUNOS DO COMPLEXO ESCOLAR MAMÃ MUXIMA EM CABINDA

ESTÊVÃO CONDE  BAMBI

Auteurs

ESTÊVÃO CONDE BAMBI Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela https://orcid.org/0009-0003-1077-8107

Mots-clés :

Expériences pédagogiques, Étudiants, Enseignants de l'enseignement primaire, Éducation environnementale

Résumé

La présente recherche a pour objet l'éducation environnementale en Angola, en analysant le processus de formation de la conscience écologique des élèves d'un établissement d'enseignement primaire de la province de Cabinda à partir des expériences pédagogiques des enseignants. La recherche visait à répondre à la question de savoir comment les expériences pédagogiques des enseignants ont contribué à la formation de la conscience écologique des élèves du primaire du Complexo Escolar Mamã Muxima? L'objectif de la recherche était d'analyser les méthodologies et/ou stratégies utilisées par les enseignants du Complexo Escolar Mamã Muxima pour la formation de la conscience écologique des élèves. Le texte qui informe la recherche a une approche qualitative, basée sur une recherche bibliographique, des entretiens semi-directifs avec des enseignants qui travaillent avec des élèves du primaire et sur l'observation non participante. Les résultats de la recherche montrent que les enseignants ont identifié leur formation continue et la disponibilité de matériel didactique et pédagogique comme les principaux obstacles/défis à la formation de la conscience écologique des élèves.

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