Importância das operações aritméticas no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, no Liceu 22 de Novembro do Lossambo.

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Resumo

Num contexto onde a tecnologia cresce a cada dia que passa, é muito arriscada apresentar uma temática, que obriga o aluno a voltar as raízes do conhecimento, onde terá de buscar aspectos profundo da sua aprendizagem, buscar questão já esquecidas há um tempo. Mas são estes conhecimentos que ele sente falta todo dia que vai assistir aulas de Matemática, aula de Física, de Química ou de outra disciplina que envolve cálculo. Nesta pesquisa fez-se uma abordagem qualitativa sobre as dificuldades que os alunos do Liceu 22 de Novembro, do Lossambo, apresentam ao realizarem as operações aritméticas quando resolvem exercícios sobre trigonometria. Fez-se apresentação das regras de cada uma das operações, adição, subtração, multiplicação e divisão. Após a discussão dos resultados, propõe-se um plano de acções metodológicas. A pesquisa teve como objectivo geral determinar as causas das dificuldades na utilização das operações aritméticas, nas aulas de Matemática, dos alunos da 11.14, do Liceu 22 de Novembro do Lossambo. Utilizou-se a questionário e a observação como métodos práticos para se averiguar a situação real dos alunos em relação ao conteúdo em questão.

Referências

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Publicado

06-06-2021

Como Citar

Mendes , D. D. S. (2021). Importância das operações aritméticas no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, no Liceu 22 de Novembro do Lossambo. Revista Sol Nascente, 10(1), 82–95. Obtido de https://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/40