O IMPACTO DO ENSINO DAS TICS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE CONTABILIDADE NAS IES EM ANGOLA

REDY ESTEVÃO VINDES  CASSOLONGO

Autores

REDY ESTEVÃO VINDES CASSOLONGO INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO SOL NASCENTE https://orcid.org/0000-0002-1416-3703

Palavras-chave:

Ensino, TICs, Profissional de Contabilidade, IES, Huambo

Resumo

O presente trabalho teve por objectivo compreender o impacto do ensino das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) nas IES da província do Huambo no processo de formação do profissional de contabilidade. A pesquisa realizada identificou-se como um estudo de caso numa abordagem quantitativa. O modelo de investigação adoptado foi o exploratório. Para a colecta dos dados foi desenvolvido um questionário online e enviados para 223 participantes. Os resultados demonstraram que apesar de todas IES possuírem cadeiras de TICs, o seu impacto no processo de formação do profissional de contabilidade tem se apresentado quase nula, uma vez que, suas unidades curriculares/programas não estavam relacionadas as cadeiras nucleares do curso e muitos estudantes nunca tiveram contacto com um aplicativo para a execução das operações contabilísticas.

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