Vol. 14 No 1 (2025): DA INOVAÇÃO EDUCATIVA À SUSTENTABILIDADE NO PROCESSO DE ENSINO

Publiée: 2025-07-16

Editorial

DA INOVAÇÃO EDUCATIVA À SUSTENTABILIDADE NO PROCESSO DE ENSINO

BERNARDO SACANENE

1-6
- Zenodo (Português (Portugal))

Artigos

PARITÉ ET ÉQUITÉ DES GENRES POUR GARANTIR LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL SUR LE CONTINENT: ANGOLA, PERSPECTIVES DANS LA RÉGION DE L'AFRIQUE AUSTRALE (SADC).

SÓNIA CRISTINA CARDOSO DOS SANTOS SILVA

7-27
- Zenodo (Português (Portugal))
ÉVALUATION ET INTERVENTION LUDIQUES: ÉTUDE DE CAS D´UN ÈLÈVE ATTEINT DE TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE DE NIVEAU 1 À BENGUELA

ALFEU BUMBA

28-47
- Zenodo (Português (Portugal))
DYSFONCTIONNEMENTS DE LA COUTUME COMME SOURCE DU DROIT DANS LE SYSTÈME JURIDIQUE ANGOLAIS: PROPOSITION POUR UNE JURISPRUDENCE CRITIQUE

NGONGO BERNABÉ

48-63
- Zenodo (Português (Portugal))
DOCUMENTS SONORES/AUDIOVISUELS COMME SUPPORT DIDACTIQUE EN CLASSE DE FLE POUR DÉVELOPPER LA COMPRÉHENSION ORALE. UN CONSTAT Á L´ÉCOLE DE FORMATION DE PROFESSEUR DE BENGUELA

CLÁUDIO SALOMÃO ANTÓNIO

64-77
- Zenodo (Português (Portugal))
APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS: ESTRATEGIAS PARA QUE LOS DOCENTS MOTIVE A LOS ALUMNUS

Rufina Sussu Barros Graciano

78-86
- Zenodo (Português (Portugal))
SENSIBILISER LES PROFESSEURS D’ANGLAIS À L’UTILISATION DE STRATÉGIES EFFICACES POUR AMENER LES APRENANTS D’ANGLAIS À RÉDIGER UN BOM PARAGRAPHE : ETUDE DE CAS ÉCOLE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS- MAGISTÉRIO BG 4011-CUBAL, BENGUELA.

EMANUEL CASSINDJONE BARCA

87-118
- Zenodo (Português (Portugal))
PRATIQUES DE SUPERVISION DANS LA PERFORMANCE DES ENSEIGNANTS DU COMPLEXE SCOLAIRE BG-1011 JOAQUIM KAPANG, BENGUELA.

JORGINA ALEIXO NGANDU

119-136
- Zenodo (Português (Portugal))
LÊS RÉFORMES ÉDUCATIVES ET LEURS IMPLICATIONS SOCIALES SUR LA QUALITÉ DE L'ÉDUCATION: ENTRE LE NORMATIF ET LE PRAGMATIQUE

MARTINS GEOVETY PANZO GERVÁSIO

136-162
- Zenodo (Português (Portugal))
LES RÉFÉRENTIELS NUMÉRIQUES INSTITUTIONNELS, COMME OUTILS DE VISIBILITÉ DE LA PRODUCTION SCIENTIFIQUE ANGOLAISE

LOY INÁCIO GONÇALVES, RODRIGO EDUARDO BOTELHO - FRANCISCO, MILTON SHINTAKU

163-182
- Zenodo (Português (Portugal))
REGARD SUR LA POLITIQUE AGOLANISE D'IMPORTATION DE CARNETS SCOLAIRES: UNE PERSPECTIVE D'IDENTITÉ CULTURELLE ET D'ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE POUR LES ENFANTS DU PRIMAIRE

JÚNIOR JOÃO AMÉRICO, ISAÍAS DOS SANTOS MANUEL PEDRO

183-202
- ZENODO (Português (Portugal))
VARIABILITÉ DU COMPORTEMENT DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DE NATURE PROCESSOLOGIQUE: UNE ÉTUDE DE CAS

HENRIQUE GASPAR AURÉLIO

203-228
- ZENODO (Português (Portugal))
CONSTRUCTION DE RÉCITS SUR L'HISTOIRE LOCALE ET LE DANGER DES «SILENCES ET ABSENCES» DANS DES CONTEXTES D'ÉCRITURE

JOÃO MOMBO SUNDA

229-246
- Zenodo (Português (Portugal))
LA STRUCTURE DES CHANSONS D'ENFANTS POUR LE DÉVELOPPEMENT D'ATIVITÉS PÉDAGOGIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DANS LE CONTEXTE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ANGOLAIS

ANTÓNIO FERNANDO PEDRO MUHONGO, LUÍSA CAPOMBO, FELISBERTO VIDAL COSTA MANECAS

247-267
- Zenodo (Português (Portugal))
L'IMPACT DES POLITIQUES D'EMPLOYABILITÉ SUR LA RÉDUCTION DU TAUX DE CHÔMAGE DES JEUNES : UNE ANALYSE BASÉE SUR DES CHIFFRES DANS LE CONTEXTE ANGOLAIS (2019-2023)

BENDITO GUILHERME MUHUSSO

268-291
- ZENODO (Português (Portugal))
CULTURE, DIMENSIONS DE LA CULTURE ET POLITIQUE CULTURELLE EN ANGOLA

PAULO MULELE

300-316
- Zenodo (Português (Portugal))
LA LÉGALISATION DU CANNABIS DANS UNE PERSPECTIVE COMPARATIVE ENTRE L’ANGOLA ET L’ALLEMAGNE DANS LE SYSTÈME JURIDIQUE ROMANO-GERMANIQUE

DANIEL JUSTO JORGE MAURÍCIO

317-329
- Zenodo (Português (Portugal))
LES POLITIQUES DE LA COLONISATION PORTUGAISE EN ANGOLA : L'ASSIMILATIONNISME

JOÃO MIGUEL CATOMBELA

330-354
- ZENODO (Português (Portugal))
ÉTUDE EXPLORATOIRE DES RÉSULTATS DES EXAMENS NATIONAUX D’ADMISSION À L’ESPE-BENGO : ANALYSE DE DONNÉES

EUCLIDES CATUMBELA, FONSECA ANDRÉ, BERNARDO SACANENE

355-371
- Zenodo (Português (Portugal))
LE RÔLE DU DIRECTEUR DANS L’ORGANISATION SCOLAIRE: UNE ÉTUDE DE CAS EN ANGOLA

JOAQUIM JUNDO MGRINHO CHIHOCO

372-396
- Zenodo (Português (Portugal))

Ensaios

WANGA, UMBANDA OU FEITIÇO? ENSAIO SOBRE A LEITURA DA ALMA E O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS – DESCRIÇÃO E SIGNIFICADO – EM LUÍS KANDJIMBO

ESTEVÃO CHILALA CASSOMA CASSOMA

397-405
- Zenodo (Português (Portugal))

Vol. 14 No 1 (2025): DA INOVAÇÃO EDUCATIVA À SUSTENTABILIDADE NO PROCESSO DE ENSINO

Editorial

DA INOVAÇÃO EDUCATIVA À SUSTENTABILIDADE NO PROCESSO DE ENSINO

Artigos

PARITÉ ET ÉQUITÉ DES GENRES POUR GARANTIR LE DÉVELOPPEMENT SOCIAL SUR LE CONTINENT: ANGOLA, PERSPECTIVES DANS LA RÉGION DE L'AFRIQUE AUSTRALE (SADC).

ÉVALUATION ET INTERVENTION LUDIQUES: ÉTUDE DE CAS D´UN ÈLÈVE ATTEINT DE TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE DE NIVEAU 1 À BENGUELA

DYSFONCTIONNEMENTS DE LA COUTUME COMME SOURCE DU DROIT DANS LE SYSTÈME JURIDIQUE ANGOLAIS: PROPOSITION POUR UNE JURISPRUDENCE CRITIQUE

DOCUMENTS SONORES/AUDIOVISUELS COMME SUPPORT DIDACTIQUE EN CLASSE DE FLE POUR DÉVELOPPER LA COMPRÉHENSION ORALE. UN CONSTAT Á L´ÉCOLE DE FORMATION DE PROFESSEUR DE BENGUELA

APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS: ESTRATEGIAS PARA QUE LOS DOCENTS MOTIVE A LOS ALUMNUS

SENSIBILISER LES PROFESSEURS D’ANGLAIS À L’UTILISATION DE STRATÉGIES EFFICACES POUR AMENER LES APRENANTS D’ANGLAIS À RÉDIGER UN BOM PARAGRAPHE : ETUDE DE CAS ÉCOLE DE FORMATION DES ENSEIGNANTS- MAGISTÉRIO BG 4011-CUBAL, BENGUELA.

PRATIQUES DE SUPERVISION DANS LA PERFORMANCE DES ENSEIGNANTS DU COMPLEXE SCOLAIRE BG-1011 JOAQUIM KAPANG, BENGUELA.

LÊS RÉFORMES ÉDUCATIVES ET LEURS IMPLICATIONS SOCIALES SUR LA QUALITÉ DE L'ÉDUCATION: ENTRE LE NORMATIF ET LE PRAGMATIQUE

LES RÉFÉRENTIELS NUMÉRIQUES INSTITUTIONNELS, COMME OUTILS DE VISIBILITÉ DE LA PRODUCTION SCIENTIFIQUE ANGOLAISE

REGARD SUR LA POLITIQUE AGOLANISE D'IMPORTATION DE CARNETS SCOLAIRES: UNE PERSPECTIVE D'IDENTITÉ CULTURELLE ET D'ÉDUCATION ENVIRONNEMENTALE POUR LES ENFANTS DU PRIMAIRE

VARIABILITÉ DU COMPORTEMENT DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DE NATURE PROCESSOLOGIQUE: UNE ÉTUDE DE CAS

CONSTRUCTION DE RÉCITS SUR L'HISTOIRE LOCALE ET LE DANGER DES «SILENCES ET ABSENCES» DANS DES CONTEXTES D'ÉCRITURE

LA STRUCTURE DES CHANSONS D'ENFANTS POUR LE DÉVELOPPEMENT D'ATIVITÉS PÉDAGOGIQUES DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE DANS LE CONTEXTE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ANGOLAIS

L'IMPACT DES POLITIQUES D'EMPLOYABILITÉ SUR LA RÉDUCTION DU TAUX DE CHÔMAGE DES JEUNES : UNE ANALYSE BASÉE SUR DES CHIFFRES DANS LE CONTEXTE ANGOLAIS (2019-2023)

CULTURE, DIMENSIONS DE LA CULTURE ET POLITIQUE CULTURELLE EN ANGOLA

LA LÉGALISATION DU CANNABIS DANS UNE PERSPECTIVE COMPARATIVE ENTRE L’ANGOLA ET L’ALLEMAGNE DANS LE SYSTÈME JURIDIQUE ROMANO-GERMANIQUE

LES POLITIQUES DE LA COLONISATION PORTUGAISE EN ANGOLA : L'ASSIMILATIONNISME

ÉTUDE EXPLORATOIRE DES RÉSULTATS DES EXAMENS NATIONAUX D’ADMISSION À L’ESPE-BENGO : ANALYSE DE DONNÉES

LE RÔLE DU DIRECTEUR DANS L’ORGANISATION SCOLAIRE: UNE ÉTUDE DE CAS EN ANGOLA

Ensaios

WANGA, UMBANDA OU FEITIÇO? ENSAIO SOBRE A LEITURA DA ALMA E O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS – DESCRIÇÃO E SIGNIFICADO – EM LUÍS KANDJIMBO

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