Popularização e ensino de filosofia no brasil na década de 1970 – em busca de uma retórica de segurança

Ricardo Henrique Resende de  Andrade

Autores/as

Ricardo Henrique Resende de Andrade Universidade Federal do Recôncavo da Bahia https://orcid.org/0000-0002-3009-4242

Palabras clave:

Enseñanza de la Filosofía, Popularización de la Filosofía, Filosofía Académica, Universidad de São Paulo, Giannotti, Lebrun, Brasil

Resumen

Este artículo retoma el debate mantenido en la mesa redonda bajo el título "¿Por qué filósofo?", promovida por la Sociedad Brasileña para el Progreso de la Ciencia (SBPC), en su Reunión Anual, celebrada en julio de 1975, en la ciudad de Belo Horizonte, en el suroeste de Brasil. En este acto, las conferencias de José Arthur Giannotti y Gerard Lebrun abordaron la experiencia histórica y cultural de la filosofía como institución académica en el último siglo. Giannotti y Lebrun presentaron algunas posibilidades y justificaciones para la popularización y la enseñanza de la filosofía en Brasil durante la dictadura militar de los años 70. Mi objetivo en este trabajo es confrontar las posiciones de estos autores con el modelo de formación académica adoptado por la Universidad de São Paulo (USP) que influyó decisivamente en la institucionalización de la filosofía en Brasil. ¿Cómo podría una obra filosófica de carácter esencialmente técnico, como la que practica la USP, estar a salvo de los riesgos potenciales de la vulgarización de la filosofía al circular como mercancía en el espacio público? El evento del SBPC, en 1975, reabre una reflexión sobre el tema de la responsabilidad en cuanto a la difusión de la filosofía en el país desde el punto de vista de los filósofos académicos. Es un intento de responder al doble reto de preservar la excelencia de las producciones teóricas universitarias y, al mismo tiempo, ampliar la comunidad filosófica y el interés social por la filosofía, incluso bajo sucesivos gobiernos autoritarios.

Citas

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