PROPOSTA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA CADEIRA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURSO DE DOCÊNCIA EM ENSINO POLICIAL, NA ACADEMIA DE POLÍCIA, COMANDANTE SANTANA ANDRÉ PITRA “PETROFF”

CARLOS DE JESUS  DA SILVA

Autores

CARLOS DA SILVA Polícia Nacional de Angola https://orcid.org/0009-0004-0854-1060

Palavras-chave:

Língua Portuguesa, Plano Curricular, Docência em Ensino Policial, Academia de Polícia

Resumo

O presente artigo – Proposta para a Implementação da Cadeira de Língua Portuguesa no Curso de Docência em Ensino Policial, na Academia de Polícia, Comandante Santana André Pitra “Petroff” – aborda situações relacionadas à importância da Língua Portuguesa (LP) nas instituições de ensino policial. O principal objectivo é propor a sua implementação como unidade curricular no Curso de Docência em Ensino Policial (CDEP), na Academia de Polícia (ACADEPOL), Comandante Santana André Pitra “Petroff”. Metodologicamente, servimo-nos de um estudo quantitativo, essencialmente à base das pesquisas bibliográfica e documental, cujo tratamento para a recolha dos dados foi possível mediante um inquérito por questionário submetido aos membros de direcção da instituição e aos respectivos professores, tendo constatado que a grelha de cadeiras que compõem o plano curricular desse curso não contempla a cadeira de LP que, em diferentes instituições de ensino, geralmente se afigura como transversal e necessária para a aprendizagem e domínio de outras matérias curriculares. Por via do inquérito por questionário, pudemos inferir que a elaboração do plano curricular não foi consensual, porquanto alguns inquiridos (membros de direcção e professores) não sabiam da inexistência da cadeira no referido plano curricular. Todavia, os inquiridos reconhecem a importância da mesma e recomendam a sua implementação.

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