PROPOSTA PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA CADEIRA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURSO DE DOCÊNCIA EM ENSINO POLICIAL, NA ACADEMIA DE POLÍCIA, COMANDANTE SANTANA ANDRÉ PITRA “PETROFF”

CARLOS DE JESUS  DA SILVA

Autores/as

CARLOS DE JESUS DA SILVA Polícia Nacional de Angola https://orcid.org/0009-0004-0854-1060

Palabras clave:

Lengua Portuguesa, Plan Curricular, Docencia en Educación Policial, Academia de Policía

Resumen

Este artículo – Propuesta para la Implementación de la Cátedra de Lengua Portuguesa en el Curso de Enseñanza de la Educación Policial, de la Academia de Policía, Comandante Santana André Pitra "Petroff" – aborda situaciones relacionadas con la importancia de la Lengua Portuguesa (LP) en las instituciones de educación policial. El objetivo principal es proponer su implementación como unidad curricular en el Curso de Enseñanza en Educación Policial (CDEP), en la Academia de Policía (ACADEPOL), Comandante Santana André Pitra "Petroff". Metodológicamente se utilizó un estudio cuantitativo, fundamentado esencialmente en una investigación bibliográfica y documental, cuyo procesamiento para la recolección de datos fue posible a través de una encuesta enviada a los directivos de la institución y a los respectivos docentes, encontrándose que la grilla de cátedras que conforman el plan curricular de este curso no incluye la cátedra LP que, en diferentes instituciones educativas, generalmente aparece como transversal y necesaria para el aprendizaje y dominio de otras materias curriculares. A través de la encuesta mediante cuestionario pudimos inferir que la elaboración del plan curricular no fue consensuada, ya que algunos encuestados (miembros de directiva y docentes) desconocían la inexistencia de la asignatura en el mencionado plan curricular. Sin embargo, los encuestados reconocen su importancia y recomiendan su implementación.

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