APRENDER A LIDAR CON LOS DESAFIOS DE SER PROFESOR (HOJE) EN TIEMPOS DE CRISIS DE LOS VALORES MORALES Y CÍVICOS

Resumen

La presente investigación se planteó la seguinte pergunta inicial: ¿Qué factores llevan a los futuros profesionales a elegir la carrera docente? El objetivo general de este artículo es analizar los factores que llevan a muchos a optar por la profesión docente, apesar de los desafios que implica ejercerla en un contexto de crisis de valores morales y cívicos. Se destacaron los siguientes objetivos específicos: (i) Identificar los factores que llevan a muchos a elegir la carrera docente hoy, apesar de los desafíos en tiempos de crisis de los valores morales y cívicos. (ii) Mostrar los sacrificios y riesgos enfrentados por los docentes hoy en día. (iii) Proponer algunos indicadores de valores éticos y deontológicos profesionales como pilarem fundamentales. La investigación se realiza con un enfoque cualitativo-cuantitativo. Presentamos los resultados de la investigación realizada con docentes de la ISCED - Cabinda mediante entrevistas como instrumento de recolección de datos. Los resultados obtenidos mediante la aplicación de la entrevista estructurada a los informantes revelan lo siguiente: antigüedad; nivel académico; área de formación; motivos de elección de la carrera; motivación y el rol del docente en la sociedad como factores indispensables para ser un excelente profesional de la educación, teniendo siempre presentes los cuatro pilares del conocimiento: aprender a conocer; aprender a hacer; aprender a convivir y aprender a ser. Veamos: motivación: (8) los docentes afirman estar motivados por el amor a las personas. Afirman que, a pesar de la baja remuneración que sufren, no deben perder su ética y deontología profesional.