Mesures Éducatives : Musée De La Gama D'eça et Actions D'appartenance

Auteurs

Mots-clés :

actions éducatives, musées éducatifs, architecture

Résumé

Cet article rapporte quelques actions éducatives qui peuvent être développées dans l'institution Gama D'Eça et le Musée éducatif Victor Berssani, institution appartenant à l'Université fédérale de Santa Maria. Les actions présentées ont déjà été développées dans d'autres établissements, la plupart donnant des résultats positifs et satisfaisants, servant de base théorique et pratique pour leur application dans la ville de Santa Maria, à travers le musée de l'Université. Ces mesures visent à rapprocher le public du patrimoine sauvegardé par l'institution, ainsi qu'à attirer l'attention sur le siège lui-même, exemple historique de l'architecture éclectique de la ville. Il convient de mentionner que les actions identifiées peuvent être adaptées au musée car, en général, elles sont proposées par de grandes institutions muséologiques et peuvent ne pas représenter la réalité actuelle du musée.

Références

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Publiée

2017-06-06

Comment citer

Blaya, M. D. . ., Costa, H. H. F. G. da ., & Saad, D. de S. . (2017). Mesures Éducatives : Musée De La Gama D’eça et Actions D’appartenance . Revista Sol Nascente, 6(1), 48–59. Consulté à l’adresse https://revista.ispsn.org/index.php/rsn/article/view/3

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