Programme d'éducation environnementale pour les producteurs du Pôle Productif Agricole de Pinar del Río, Cuba.
Mots-clés :
Environnement, Éducation à l'environnement, agricultureRésumé
Ce travail a été développé au Pôle de production « Hermanos Barcón », appartenant à la Société de collecte et de traitement du tabac Pinar del Río, dans la période 2019-2020. Le problème à étudier est énoncé dans Comment parvenir, grâce à l'éducation environnementale des producteurs ruraux, à adopter des comportements responsables vis-à-vis de l'environnement dans les zones du pôle de production agricole Hermanos Barcón de Pinar del Río ? Pour résoudre le problème posé, l'objectif suivant est défini : Mettre en œuvre un programme d'éducation environnementale pour les producteurs du Pôle Productif Agricole « Hermanos Balcón » de Pinar del Río, qui permet une plus grande capacité à faire face au changement climatique afin d'obtenir des productions agricoles durables . La méthodologie utilisée était basée sur l'identification des impacts réels et potentiels générés par la production agricole au niveau de l'exploitation, en déterminant les effets négatifs du processus de production agricole sur l'environnement, à travers des enquêtes, des observations de terrain et la caractérisation des processus de production. Les principaux résultats montrent qu'il existe des effets sur l'environnement liés à la gestion des sols et de l'eau, les effets sur la biodiversité et le paysage rural, qui montrent un manque de culture environnementale. Le programme d'éducation à l'environnement mis en œuvre permet d'accroître la culture environnementale des paysans et des producteurs agricoles à travers des formations qui comblent les lacunes existantes dans les connaissances relatives à la perception des risques et dangers du changement climatique.
Références
Aguilar-Barojas, S. (2005). Fórmulas para el cálculo de la muestra en investigaciones de salud. Salud en Tabasco. 11, (1-2). 333-338.
Díaz, L. y Vento, R. (2015). Experiences of the Programme of Urban Agriculture in the city of Pinar del Río, Cuba. Revista Agriculture for Development. (25). Published by the Tropical Agriculture Association (TAA). Disponible en: http://www.taa.org.uk/.
FAO. (2017). La estrategia de la FAO sobre el Cambio Climático. FAO, 52. Disponible en https://www.fao.org/3/i7175s/i7175s.pdf
FAO. (2018). Agricultura Sostenible y Biodiversidad, Un vinculo indisociable. Disponible en: http://www.fao.org/3/i6602s/i6602s.pdf
FAO. (2019). Cambio climático y seguridad alimentaria y nutricional en América Latina y el Caribe. Disponible en: http://www.fao.org/3/ca2902es/CA2902ES.pdf
Funes-Monzote, F. 2017. Integración agroecológica y soberanía energética. Agroecología 12 (1). 57-66.
Guerrero, M.M., Palacio, V.P., Quintana, A. E. (2015). Diseño de un Programa de Educación Ambiental en las Escuelas de Campo de Agricultores, ECAs, en el Departamento de Bolívar. (Trabajo de Especialidad en Educación Ambiental, Fundación Universitaria Los Libertadores). Disponible en: https://repository.libertadores.edu.co/bitstream/handle/11371/383/MarrugoGuerreroMilanys.pdf?sequence=2&isAllowed=y
López, A. R. y López, D.C. (2021). Desarrollo de una herramienta de Educación Ambiental enfocado en técnicas básicas de reforestación en Colombia. Universidad Cooperativa de Colombia. Facultad de Ingeniería. Ingeniería Ambiental. Bogotá. Colombia. Disponible en: https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/34984/1/2021_desarrollo_herramienta_educaci%c3%b3n
Machín B, Roque AD, Ávila DR y Rosset PM. (2010). Revolución agroecológica: el Movimiento de Campesino a Campesino de la ANAP en Cuba. Cuando el campesino ve, hace fe. Primera ed. La Habana: ANAP-Vía Campesina.
Rios, A. (2014). La agricultura en Cuba. Instituto de Investigaciones de Ingeniería Agrícola. Disponíble en: https://www.minag.gob.cu/sites/default/files/publicaciones/la_agricultura_en_cuba.pdf.
Gaceta Oficial de la República de Cuba, GOC. 2021. Resolución 384/2021. Ministerio de la Agricultura. Disponible en: http://www.gacetaoficial.gob.cu/
García, A. (2020). El sector agropecuario y el desarrollo económico: el caso cubano. Econ. y Desarrollo. 164 (2) e5.
Osorio Abad, A., & Bosque Suárez, R. (2020). La educación ambiental y energética en las tesis doctorales de Angola defendidas en las ciencias pedagógicas en Cuba. RAC: Revista Angolana De Ciências, 2(3), 453-468. https://doi.org/10.54580/R0203.12
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence
(c) Tous droits réservés Osmani Hernández Páez, Raymundo Vento Tielves, Mireya Garcia Carrasco 2021

Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International.




















