Caracterização do processo de ensino e aprendizagem não universitário angolano. Desafios e perspectivas

Irene Jamba Inakulo  Moisés; Abel José Da  Silva

Autores/as

Irene Jamba Inakulo Moisés Instituto Superior de Ciências de Educação https://orcid.org/0000-0001-8298-9286
Abel José Da Silva Instituto Superior de Ciências de Educação https://orcid.org/0000-0002-2910-1281

Palabras clave:

Processus, Enseignement, Apprentissage, Système

Resumen

Este documento caracteriza el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje No Universitario haciendo hincapié en sus retos y perspectivas. Analiza este proceso desde la interpretación sistémica que se deriva de los supuestos legales de la Educación y la Enseñanza en Angola. Como método utiliza la revisión e interpretación de la literatura y fundamenta la caracterización de ese proceso como variable básica para el análisis de la calidad del Sistema de Educación y Enseñanza en Angola, concebido a partir de los principios de legalidad, integridad, laicidad, universalidad, democracia, gratuidad, obligatoriedad, intervención del Estado, calidad de los servicios, educación y promoción de valores morales, cívicos y patrióticos. Pretende reflexionar sobre los aspectos que la caracterizan y que interfieren en su calidad. Presenta la misión del proceso integrado al Sistema en el que participan todos los agentes educativos en su funcionalidad.

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