Caracterização do processo de ensino e aprendizagem não universitário angolano. Desafios e perspectivas

Irene Jamba Inakulo  Moisés; Abel José Da  Silva

Auteurs

Irene Jamba Inakulo Moisés Instituto Superior de Ciências de Educação https://orcid.org/0000-0001-8298-9286
Abel José Da Silva Instituto Superior de Ciências de Educação https://orcid.org/0000-0002-2910-1281

Mots-clés :

Proceso, Enseñanza, Aprendizaje, Sistema

Résumé

Ce document caractérise le processus d'enseignement et d'apprentissage non universitaire en mettant l'accent sur ses défis et ses perspectives. Il analyse ce processus à partir de l'interprétation systémique qui découle des hypothèses juridiques de l'éducation et de l'enseignement en Angola. Comme méthode, elle utilise la revue et l'interprétation de la littérature et fonde la caractérisation de ce processus comme variable de base pour l'analyse de la qualité du Système d'Education et d'Enseignement en Angola, conçu sur la base des principes de légalité, d'intégrité, de laïcité, d'universalité, de démocratie, de gratuité, d'obligation, d'intervention de l'Etat, de qualité des services, d'éducation et de promotion des valeurs morales, civiques et patriotiques. Elle vise à réfléchir aux aspects qui la caractérisent et qui nuisent à sa qualité. Il présente la mission du processus intégré au Système dans lequel tous les agents éducatifs participent à sa fonctionnalité.

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