POLÍTICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ANGOLA: FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA DOS ALUNOS DO COMPLEXO ESCOLAR MAMÃ MUXIMA EM CABINDA

ESTÊVÃO CONDE  BAMBI

Autores/as

ESTÊVÃO CONDE BAMBI Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela https://orcid.org/0009-0003-1077-8107

Palabras clave:

Experiencias pedagógicas, Estudiantes, Profesores de Educación Primaria, Educación ambiental

Resumen

Esta investigación tiene como objeto la educación ambiental en Angola, analizando el proceso de formación de la conciencia ecológica de los alumnos de una institución de Enseñanza Básica de la provincia de Cabinda, Complexo Escolar Mamã Muxima, a partir de las experiencias pedagógicas de los profesores. La investigación tuvo como objetivo responder a la pregunta ¿cómo las experiencias pedagógicas de los profesores han contribuido a la formación de la conciencia ecológica de los alumnos de la escuela primaria del Complejo Escolar Mamã Muxima? El objetivo de la investigación fue analizar las metodologías y/o estrategias utilizadas por los docentes del Complexo Escolar Mamã Muxima para la formación de la conciencia ecológica de los alumnos. El texto que informa la investigación tiene un enfoque cualitativo, basado en la investigación bibliográfica, entrevistas semiestructuradas con docentes que trabajan con alumnos de la escuela primaria y en la observación no participante. Los resultados de la investigación muestran que los docentes identificaron su educación/formación continua y la disponibilidad de material didáctico-pedagógico como los principales obstáculos/desafíos para la formación de la conciencia ecológica de los estudiantes.

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