GOVERNANÇA E DESENVOLVIMENTO DO CAPITAL HUMANO EM ANGOLA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS NOS DOMÍNIOS DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SAÚDE E BEM-ESTAR SOCIAL

KELSOM  CHAVONGA

Autores/as

KELSOM CHAVONGA Instituto Superior Politécnico Maravilha. Benguela. Angola https://orcid.org/0009-0009-7778-1689

Palabras clave:

Capital Humano, Gobernanza, Educación; Salud, Ciencia y Tecnología, Angola

Resumen

El desarrollo del capital humano constituye un vector estratégico para el crecimiento económico sostenible y la reducción de las desigualdades en Angola, abarcando los ámbitos de la educación, la ciencia, la tecnología e innovación (CTI), la salud y el bienestar social, fuertemente condicionados por la calidad de la gobernanza. Este estudio tuvo como objetivo examinar empíricamente la relación entre indicadores de gobernanza y el desempeño del capital humano, identificando limitaciones estructurales y potenciales ejes de intervención. Se adoptó un enfoque cuantitativo, basado en microdatos de la Ronda 9 del Afrobarometer (n = 3 000), recogidos en Angola entre agosto y septiembre de 2022, sometidos a procesos de depuración, ponderación muestral y análisis estadísticos multivariados y multinivel entre 2023 y 2024, complementados con series del Instituto Nacional de Estadística (INE, 2019–2024). Las variables dependientes incluyeron indicadores objetivos (alfabetización, retraso en el crecimiento infantil, acceso a infraestructura tecnológica) y perceptuales (Índice de Percepción de Gobernanza – IPG). Los resultados muestran déficits significativos: tasa nacional de analfabetismo funcional del 21%, prevalencia de retraso en el crecimiento en menores de cinco años del 31%, inseguridad alimentaria moderada o severa en el 35% de los hogares y acceso regular a internet limitado al 29% de la población. Los modelos de regresión indican que las variaciones en el IPG presentan una asociación positiva y estadísticamente significativa con el rendimiento educativo (β = 2,85; p < 0,001) y el acceso a servicios esenciales (OR = 1,38; p < 0,001). También se observan avances localizados, como la expansión de la cobertura de vacunación y los programas de alfabetización de adultos, lo que sugiere que políticas focalizadas, integradas y basadas en evidencias pueden generar impactos estructurales cuando se acompañan de mecanismos sólidos de seguimiento.

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