O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO PARA ATENDIMENTO EDUCATIVO ESPECIALIZADO DOS ALUNOS COM DISORTOGRAFIA

AFONSO KANJONGO   CALUNDILILI

Auteurs

AFONSO KANJONGO CALUNDILILI Instituto Superior de Ciências da Educação. Benguela. Angola https://orcid.org/0009-0008-5891-3159

Mots-clés :

services éducatifs spécialisés, dysorthographie, stratégies pédagogiques, psychologue scolaire

Résumé

Cette étude examine le rôle des psychologues scolaires dans la prestation de services éducatifs spécialisés aux élèves dysorthographiques du complexe scolaire BG 1017 de la municipalité de Benguela. La question de recherche était : dans quelle mesure les psychologues scolaires du complexe scolaire BG 1017 de la municipalité de Benguela fournissent-ils des services éducatifs spécialisés aux élèves de sixième année dysorthographiques ? L’objectif général était d’analyser le rôle des psychologues scolaires dans la prestation de services éducatifs spécialisés aux élèves dysorthographiques du complexe scolaire étudié. Par conséquent, une recherche descriptive à approche mixte (qualitative et quantitative) a été adoptée, utilisant des méthodes d’enquête telles que des questionnaires, des entretiens et l’observation. L'analyse de contenu et le traitement des données ont été réalisés à l'aide du logiciel SPSS version 20.0. Les principaux résultats ont révélé que les élèves dysorthographiques affichent de faibles résultats scolaires en portugais ; le psychologue scolaire possède un profil lui permettant de travailler au sein du service de soutien et de fournir des services éducatifs spécialisés aux élèves de sixième année dysorthographiques de l'école étudiée.

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