Vol. 14 No 3 (2026): EDUCAÇÃO, CULTURA E SUSTENTABILIDADE EM ANGOLA – PERSPECTIVAS PLURAIS SOBRE DESAFIOS E SOLUÇÕES - ESPECIAL

Publiée: 2026-02-15

Editorial

EDUCAÇÃO, CULTURA E SUSTENTABILIDADE EM ANGOLA – PERSPECTIVAS PLURAIS SOBRE DESAFIOS E SOLUÇÕES - ESPECIAL

ELISEU FRAGOSO BALANDA CHIPACO

1-3
- Zenodo (Português (Portugal))

Artigos

LA MUSIQUE CHORALE COMME MOYEN D’EXPRESSION CULTURELLE ET SON IMPORTANCE DANS LA CONSTRUCTION DES IDENTITÉS SOCIALES EN CONTEXTE MIGRATOIRE

CHESS EMMANUEL BRICEÑO NÚÑEZ, ALEN DAVID MONTILLA SOTO

4-19
- Zenodo (Português (Portugal))
ANALYSE DES CAUSES POSSIBLES DES ATTITUDES NÉGATIVES À L’ÉGARD DE L’UTILISATION DES “LANGUES NATIONALES” ANGOLAISES À LOBITO: UNE ÉTUDE DE CAS SOCIOLINGUISTIQUE.

PEDRO UPANGA CHINDOMBE APENDATI

26-44
- Zenodo (Português (Portugal))
ANGOLA. EGO, IDENTITÉ ET MÉMOIRE FACE AU RISQUE DU « PARADOXE DE L'ANGOLANITÉ »

ISSAU CAMACOZA

45-61
- Zenodo (Português (Portugal))
FORMATION PSYCHOPÉDAGOGIQUE DES ENSEIGNANTS POUR PRENDRE SOIN DES ÉLÈVES À BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX : UNE ÉTUDE À L'ÉCOLE PRIMAIRE DE MASSANGARALA, BENGUELA

GABRIEL NGONGA CHIPA

62-81
- Zenodo (Português (Portugal))
STRATÉGIES D´ENSEIGNEMENT ET D´APPRENTISSAGE POUR RÉSOUDRE DES PROBLÈMES D´INÉQUATIONS DU PREMIER DEGRÉ EN 9E ANNÉE AU COLLÈGE Nº 306 - DEMBOS SALA MUBEMBA- BENGO

AURÉLIO CHINGUI DOMINGOS , PAULO PEDRO NICOLAU

82-98
- Zenodo (Português (Portugal))
EXPLOITATION PÉTROLIÈRE ET POLITIQUES PUBLIQUES: REVUE SYSTÉMATIQUE D'UN MODÈLE ENVIRONNEMENTAL POUR LE BAS-CONGO EN ANGOLA

JOÃO TOBIAS CUNHA

99-116
- Zenodo (Português (Portugal))
FORMATION CONTINUE DES ENSEIGNANTS POUR L'INCLUSION SOCIO-ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES DE 2E CLASSE AVEC TROUBLE DU DÉFICIT DE LA ATTENTION AVEC HYPERACTIVITÉ : UNE ÉTUDE DANS LE COMPLEXE SCOLAIRE BG 1025, BENGUELA

BIRELS MANUEL VIAÇÃO

117-140
- Zenodo (Português (Portugal))
IMPACT DES ACTIVITÉS DE JEU SUR LE PROCESSUS D'ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES AYANT UN HANDICAP PHYSIQUE-MOTEUR AU COMPLEXE SCOLAIRE BG-1038 DE L'ENSINO SPECIAL DE BENGUELA

LAURINDO VINDUMBO DOS SANTOS

141-159
- Zenodo (Português (Portugal))
L'IMPACT DE LA DYSORTHOGRAPHIE SUR L'APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES DE 6E À L'ÉCOLE PRIMAIRE DE BENGUELA

RAFAEL CAPINGALA PAULINO

160-183
- Zenodo (Português (Portugal))
LE MODÈLE COÛT-VOLUME-RÉSULTAT DANS LES PETITES ENTREPRISES DU SECTEUR AGRICOLE ET DE L'ÉLEVAGE : UNE ÉTUDE APPLIQUÉE À LA VOLIÈRE DE SANTA FILOMENA-BENGUELA, ANGOLA

NEUSA MARLENE PIRO WAPUMBA

183-198
- Zenodo (Português (Portugal))
PRATIQUES D'ÉVALUATION FORMATIVE POUR LES ÉLÈVES DE 2E CLASSE: UNE ÉTUDE AU COMPLEXE SCOLAIRE N° 1079, BENGUELA

NATÁLIA TCHINDEKISSE SEVERINO, PAULA FRASSINETE DA CRUZ

199-221
- Zenodo (Português (Portugal))

Recensão Crítica

RECENSÃO CRÍTICA DO CAPÍTULO III DA OBRA- O BUROCRÁTICO E O POLÍTICO NA ADMINISTRAÇÃO UNIVERSITÁRIA, DE EUGÉNIO ADOLFO ALVES DA SILVA

ELISEU FRAGOSO BALANDA CHIPACO

222-225
- Zenodo (Português (Portugal))