Procedimentos práticos para realização da avaliação formativa das aprendizagens.

Resumo

Avaliar é precisamente encontrar-se com os principais agentes do processo docente educativo, e sobretudo ter em conta os domínios que o mesmo processo encarna. Deste modo, existe uma ampla necessidade de olhar para a compreensão do processo de ensino e aprendizagem, suas especificidades e complexidades, com vista à promoção e o desenvolvimento intelectual dos estudantes. A presente comunicação é fruto de uma reflexão metodológica focalizando a    sua abordagem sobre os procedimentos práticos para a realização da avaliação formativa das aprendizagens no contexto ecológico da sala de aula.