AVALIAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS ANGOLANOS: ESTUDO DE CASO EM CINCO INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES) ANGOLANAS.

MBANGULA  KATÚMUA

Autores/as

MBANGULA KATÚMUA Instituto Universitário de Lisboa https://orcid.org/0000-0001-9522-1874

Resumen

Este artículo aborda la cultura científica de los profesores universitarios angoleños a través de una evaluación realizada en cinco instituciones de educación superior angoleñas. El estudio tuvo como objetivo medir el nivel de cultura científica de los profesores, basado en quatro dimensiones de análisis, respaldado por datos recopilados mediante encuestas y analizados a la luz de la literatura disponible. En general, los resultados indican la existencia de una cultura científica robusta, con profesores que muestran actitudes positivas y proactivas hacia la ciencia, incluida la actualización constante de los contenidos, el uso de metodologías activas que valoran la interdisciplinariedad, así como la demostración de confianza en sus propios conocimientos científicos.

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