AVALIAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA DOS PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS ANGOLANOS: ESTUDO DE CASO EM CINCO INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES) ANGOLANAS.

MBANGULA  KATÚMUA

Auteurs

MBANGULA KATÚMUA Instituto Universitário de Lisboa https://orcid.org/0000-0001-9522-1874

Résumé

Cet article aborde la culture scientifique des professeurs universitaires angolais à travers une évaluation réalisée dans cinq institutions d'enseignement supérieur angolaises. L'étude visait à mesurer le niveau de culture scientifique des professeurs, basée sur quatre dimensions d'analyse, soutenue par des données collectées via des enquêtes et analysées à la lumière de la littérature disponible. Dans l'ensemble, les résultats indiquent l'existence d'une culture scientifique robuste, avec des professeurs montrant des attitudes positives et proactives envers la science, notamment la mise à jour constante des contenus, l'utilisation de méthodologies actives valorisant l'interdisciplinarité, ainsi que la démonstration de confiance dans leurs propres connaissances scientifiques.

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