Vol. 13 No 2 (2024): CULTURA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA – PARADIGMAS E IMPLICAÇÕES NA PROFISSIONALIDADE DOCENTE

Publiée: 2024-12-27

Editorial

CULTURA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA – PARADIGMAS E IMPLICAÇÕES NA PROFISSIONALIDADE DOCENTE

ELISEU FRAGOSO BALANDA CHIPACO

1-5
- Zenodo (Português (Portugal))

Artigos

ÉVALUATION DE LA CULTURE SCIENTIFIQUE DES PROFESSEURS UNIVERSITAIRES ANGOLAIS: ÉTUDE DE CAS DANS CINQ INSTITUTIONS D'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR (IES) EN ANGOLA

MBANGULA KATÚMUA

6-25
- Zenodo (Português (Portugal))
PRODUCTION SCIENTIFIQUE DES ENSEIGNANTS DES ETABLISSEMENTS D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR. ÉTUDE DE CAS DE : L'INSTITUTO SUPERIOR POLITECNICO PRIVADO WALINGA DO MOXICO AU COURS DE L'ANNEE UNIVERSITAIRE 2023/2024.

HORÁCIO PAULO MINGOCHI

26-39
- Zenodo (Português (Portugal))
LA POSSIBILITÉ DE PRONONCER LE DIVORCE POST MORTEM EN ANGOLA: ANALYSE JURIDIQUE ET IMPLICATIONS SOCIALES

ALDEMIRO DOMINGOS CHISSALUQUILA

40-57
- Zenodo (Português (Portugal))
IMPACT DES MÉTHODOLOGIES D'ENSEIGNEMENT UTILISÉES PAR LES ÉTUDIANTS STAGIAIRES D'HISTOIRE ET D'ENSEIGNEMENT À L'INSTITUTO SUPERIOR POLITECNICO SOL NASCENTE, HUAMBO

DOMINGOS CASSINDA FUNDANGA , DENÍCIA KETA HONDA

58-78
- Zenodo (Português (Portugal))
LE PORTRAIT DE L'AFRIQUE DANS LE MANUEL D'HISTOIRE DE 6E : QUELLE CONSCIENCE HISTORIQUE? ESTÊVÃO CONDE BAMBI

ESTÊVÃO CONDE BAMBI, ÁUREA AUGUSTO LUÍS WAFUNGA

79-100
- Zenodo (Português (Portugal))
AUTONOMIE CURRICULAIRE DE L’ÉCOLE ET DE L’ENSEIGNANT : VERS UNE (RE)CONTEXTUALISATION DE L’HISTOIRE LOCALE DANS L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE – LE CAS DE LA PROVINCE DE CABINDA

ESTÊVÃO CONDE BAMBI

101-124
- Zenodo (Português (Portugal))
LA SALLE DE CLASSE : UN ESPACE POUR L'EXERCICE DE LA CITOYENNETÉ ET DE LA DÉMOCRATIE DANS LE CONTEXTE ANGOLAIS

FRANCISCO LUÍS MATEUS, PEDRO CHIANGALALA KAVELA

125-144
- Zenodo (Português (Portugal))
ÉVALUATION DE LA PERFORMANCE DES ENSEIGNANTS : IMPLICATIONS PROFESSIONNELLES ET INSTITUTIONNELLES À L'ESCOLA SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS DO LOBITO

DOMINGOS ANTÓNIO SENGUENHA NGUMBE

145-168
- Zenodo (Português (Portugal))
PERCEPTION DES ENSEIGNANTS SUR L'IMPORTANCE DES PSYCHOPÉDAGOGISTES DANS L'AIDE AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE À L'ESCOLA PRIMÁRIA BG Nº 1078 BENGUELA

AFONSO KANJONGO CALUNDILILI

169-179
- Zenodo (Português (Portugal))
APPROCHE CURRICULAIRE ACTUELLE DANS LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DÉMYSTIFIER LES CHEMINS VERS L’INCLUSION SCOLAIRE EN ANGOLA

ANTÓNIO LUÍS JULIÃO

180-195
- Zenodo (Português (Portugal))

Reflexões

LIÇÃO DE SAPIÊNCIA DA CERIMÓNIA DE OUTORGA: FINALISTAS DO ANO LECTIVO 2023/2024

BERNARDO SACANENE

196-203
- Zenodo (Português (Portugal))

Recensão Crítica

RECENSÃO CRÍTICA: ESTRUTURA DUPLA DO DENOTADO - ENSAIO SOBRE O PROCESSO DE DEPREENSÃO DOS CONCEITOS FILOSÓFICOS EM FRÉDÉRIC COSSUTTA

ESTEVÃO CHILALA CASSOMA

204-213
- Zenodo (Português (Portugal))